リバネセンシズ-リバネスの知核-

学校生活だけでは出会えないような人、授業ではやらないような実験といった体験を子どもたちが受け取る機会を作ることで、新しい視点を子どもたちが受け取る。そういう中から理科が楽しくなったり、何かを楽しいと思える体験をする。そういう機会を陸前高田でも提供したいのだと。

学校生活という、生徒にとっての日常空間に、最先端科学に触れる時間を組み込みたい。
それが根底にある願いだ。

何故、実験教室を年間100回以上開催しているリバネスが、生徒向けではなく先生向けの大型イベントを組むのか。実はそこが大事な部分だという。

実験教室の講師についてはベテラン中のベテランで、特にサイエンスショーのような華々しい感じにステージ映えがする社員だ。本人曰く「目立ちたがり屋」だそう。

「田舎こそＩＣＴ教育が必要だと思うんです、だって青森近辺で、書類出力しようとすると、担当者のITスキルに依存しすぎてダメだったりするんですよ？」という話題に僕は関心を持った。

「僕が育てた福幸豚で作ったソーセージいかがですか？脂の融点が低い新しい沖縄のブランド豚を味わってください〜！」
沖縄県産業まつりで、福田がソーセージを売っているそのワンシーンで出た言葉だ。

町工場の近所に住む人が、気軽に自分の欲しいものを作りたいと町工場に話を持ちかける。それくらい町工場を身近に使えるようなところまで行ったらゴールだと思っている

時代の最先端を行き、それを噛み砕いて伝えていく。子どもたち向けに考えたコンセプトは、サイエンティストにも当てはまる。現場が最先端をキャッチアップするのは大変だ。それを知っている我々が、最先端と現場をつないでいくという位置でサポートする。

世の中に貢献する新しい「知恵」を生み出す科学教育システムを作ろう。
産業界と教育界の相互の連携には実績が出来ました。
次の10年で作るべきはここから世の中に貢献していく「知恵」を生み出すという部分です。

学校生活という、生徒にとっての日常空間に、最先端科学に触れる時間を組み込みたい。それが根底にある願いだ。何故、実験教室を年間100回以上開催しているリバネスが、生徒向けではなく先生向けの大型イベントを組むのか。実はそこが大事な部分だという。

「僕が育てた福幸豚で作ったソーセージいかがですか？脂の融点が低い新しい沖縄のブランド豚を味わってください〜！」沖縄県産業まつりで、福田がソーセージを売っているそのワンシーンで出た言葉だ。

「地域を活性化することに興味が有るわけじゃ無いんですよ。そこにいる、アクティブな人。これが地域の魅力なんです。地域の方々は研究者とは違った魅力を持っている。」

元々味蕾の研究をしていた高橋は、元々細胞に興味があったという。希少疾患の研究から細胞を紐解くということをやりたいという。ただし、希少疾患の研究には予算がつかない。何かうまくできないかなと彼女はいう。

世の中に貢献する新しい「知恵」を生み出す科学教育システムを作ろう。産業界と教育界の相互の連携には実績が出来ました。次の10年で作るべきはここから世の中に貢献していく「知恵」を生み出すという部分です。

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